靳辉明,男,汉族, 1934 .年 12 月出生于山西侯马。 1960 年毕业于中国人民大学哲学系并分配到该校哲学所工作; 1964 年 5 月调马克思主义发展史所工作。 1984 年 7 月破格晋升为教授,同时被评为博士生导师。 1982 年至 1987 年历任中国人民大学马克思主义发展史所副所长、所长。 1987 年 7 月任中宣部理论局局长。 1994 年 3 月调入我院任马列所所长。第九、第十届全国政协委员,院学术委员会委员和世界社会主义研究中心副主任。现任国务院学位委员会学科评议组政治学科召集人,全国哲学社会科学规划基金项目评审组马克思主义、科学社......(点击查看详细内容)
张耀灿,1937年生人,男,华中师范大学政法学院教授、博士生导师,从事马克思主义与思想政治教育研究.
宋 进,华东师范大学科学部主任、教授、博士生导师 《毛泽东和毛泽东思想的评价》入选第二批高校“两课”“精彩一课”
王秀阁,1950年出生,马克思主义理论与思想政治教育专业,教授、博士生导师、马克思主义理论与思想政治教育学科带头人,现任马列部主任兼政治与行政学院副院长,兼任全国思想政治教育专业指导委员会委员、天津市伦理学会副会长、中国职工思想政治工作研究会特邀研究员。主要研究方向:社会主义意识形态研究,新时期思想政治教育研究。主要学术成果:出版个人学术专著《社会主义市场经济条件下思想政治教育研究》,主编《新世纪初思想政治工作研究》、《新时期思想道德教育研究》(论从)等学术著作、合著,参著学术著作10余部。在《哲学动态》、《党建研究》、《思想教育研究》、《汉江论坛》、《天津师大学报》等刊物上发表学术论文40余篇,其中多篇被“人大复印资料”、“高等学校文科学报文摘”全文转载。科研项目情况:曾主持完成天津市社科基金“七五”、“八五”“九五”重点项目、天津市教委项目;现正主持全国社会科学基金规划项目、教育部人文社科“十五”规划项目、全国教育科学“十五”规划项目。曾获天津市政府第四届优秀教学成果二等奖、天津师大首届严师奖和天津师大教研奖、天津师大首届优秀中青年骨干教师称号。
邱柏生,教授,博士生导师,复旦大学国际关系和公共事务学院邱柏生教授,1982年毕业于复旦大学哲学系。主要研究领域:组织行为、公民文化
曾长秋,教授,男,湖南浏阳人,1950年9月生,博士生导师,现任副院长兼政治学研究所所长。他是省高校毛泽东思想研究会理事长,省党史学会和党史人物研究会副会长,全国共运史学会理事。多年来主持湖南省高校规划教材《中国革命与建设》《中国革命概论》和教育部面向21世纪的研究生教材《中共思想政治工作史》的编写,出版著作17部。在《人民日报》理论版和《国外社会科学》《毛泽东邓小平理论研究》《当代中国史研究》等报刊发表论文140多篇。20余次被《新华文摘》和人大书报资料有关专辑转载。4次获省“五个一工程”理论文章奖和图书著作奖,5次获省社科成果奖。今年又获教育部人文社科基金项目。
 
和谐社会与思想政治教育高层学者论坛的组织背景
  4月9—10日,国务院学位委员会政治学学科评议组召集人、中国社科院《马克思主义研究》杂志主编靳辉明,国务院学位委员会政治学学科评议组成员、中国社科院人口研究所所长田雪原,全国思想政治教育学术委员会主任委员、中山大学教授郑永廷等学界名流及一批来自全国各地高校“马克思主义理论与思想政治教育”学科博士点学术带头人汇聚我校,以“和谐社会与思想政治工作”为题设坛论道。
  论坛9日上午举行了开幕式。开幕式由校党委副书记徐建军主持。副校长李桂源在热情洋溢的致词中代表学校......
 
和谐社会与思想政治教育高层学者的相关情况
靳辉明 张耀灿 宋 进 王秀阁 邱柏生 肖贵清 田雪原 卢爱新 曾长秋
 
和谐社会与思想政治教育高层学者论坛开幕式、经过简要介绍。
 
  从和谐社会理念视角看加强和改进大学生思想政治教育(提纲)—— 宋进
   一、从社会系统的整体性和层次性出发,和谐社会的建设是一个系统工程,同样,加强和改进大学生的思想政治育也是一个系统的工
     程,须“全方位推进大学生思想政治教育”(胡锦涛语)。
  二、我们建设的和谐社会是社会主义和谐社会,同样,加强和改进大学生思想政治教育的目标指向是社会主义合格建设者和可靠接班人。
  三、在社会大系统的和谐社会建设中,改革开放20多年来,各方面取得了有目共睹的成就,但是,社会子系......
 
  心理健康在构建和谐社会中的价值分析—— 张耀灿 卢爱新
  摘要:社会主义“和谐社会”的形成需要社会各个领域的努力,而心理健康在构建和谐社会的过程中具有重要价值,文章从心理因素的分析出发,提出心理健康是社会发展活力的源泉;心理健康是妥善协调各方面利益关系的内在尺度;心理健康是社会改革创新的心理要求;心理健康是社会安定有序的心理保障。
  关键词:和谐社会 心理因素 心理健康 价值
 
  正确处理不同利益群体之间的矛盾与和谐社会的构建 —— 肖贵清
   党的十六大把“社会主义更加和谐”作为规划全面建设小康社会的总体目标之一提出来,党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》又把把不断提高构建社会主义的能力作为加强党的执政能力的主要任务之一明确提出,这在我们当的历史上还是第一次。这一重要论断的提出,是对中国传统文化的继承和弘扬,支队马克思主义的丰富和发展,是对我国社会主义现代化建设的实践经验的科学总结,具有重要而深远的历史意义。当前,我国正值改革开放的关键时期,社会利......
 
  论和谐社会的公民道德建设 —— 曾长秋 朱林生 周霞
   摘要:构建和谐社会,是党的十六届四中全会提出建设中国特色社会主义的重要目标。提高公民思想道德素质,是构建和谐社会的重要内容。在构建和谐社会的进程中,要求公民道德建设的目标应体现以人为本的科学发展;要求公民道德建设的体系设计应适应社会主义市场经济的持续发展;要求公民道德建设的内容应体现网络时代道德价值多元化的整体发展;要求公民道德建设的途径应体现针对性与实效性的动态发展;要求公民道德建设的管理应体现“四位一体”的协调发展。
   关键词:和谐社会 公民 道德建设
 
  构建和谐社会:发展战略重点的重大转折(提要)—— 田雪原
  中南大学政治与行政学院举行的“建设和谐社会与思想政治教育“研讨会,我由于最近赶着完成一项任务,未能专门撰文,仅就构建和谐社会——我国发展战略重点的重大转折,发一点个人学习体会。
  一、 构建和谐社会与科学发展观一脉相承
  党的十一届三中全会拨乱反正,成功的实现了由过去以阶级斗争为纲向以经济建设为中心的发展战略转移。26年来,国内生产总值年平均增长9.4%,2004年达到13.65万亿元,按现行汇率......
 
  构建和谐社会与思想政治教育工作 —— 天津师范大学 王秀阁
  党的十六大提出了“全面建设小康社会,就要使社会更加和谐,努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面"的重要思想。党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》,进一步提出了“适应我国社会的深刻变化,把和谐社会建设摆在首要位置"的思想。构建社会主义和谐社会是我国现阶段社会主义建设的重要目标与任务。党的发展的历史从正反两方面都告?诉我们,思想政治工作是党的经济工作和其他一切工作的生命线,是实现党的目标,完成党的任务的根本保证。今天,要实现和......
 
  调适社会心理气氛与构件和谐社会—— 邱柏生
  构件和谐社会是一个系统工程的作用过程,这种系统过程涉及到制度安排、政策实施和各项工作的有效开展等一系列主观因素,而这些因素之间的协调性有是影响建设和谐社会制度的关键。换言之,在各种制度、各项公共政策和一系列工作的内部以及他们相互之间存在着影响力一致和互补的问题。如果制度之间、政策之间以及工作之间乃至他们相互之间矛盾冲突,相互干扰;或者从近期看似乎一致,但从长远看则潜伏着深刻的危机的话,就会对构件和谐社会不利。这个过程还涉及到一些客观因素,在这些因素中,最......
 
  人的全面发展:马克思主义社会发展理论—— 华中师范大学政法学院/张耀灿
  摘要:人的全面发展是马克思主义社会发展理论的价值核心和基本原则,它使马克思恩格斯在人类社会发展道路的探索中找到通往人的自由而全面发展的解放之路。而党的三代领导集体继承了这一人本价值观,并在社会主义建设的实践中对其进行理论创新和实践转换,形成以人为本的科学发展观,从而把马克思主义社会发展理论推进到新的高度。......
 
和谐社会与思想政治教育高层学者论坛学者题词。